Вещи, которыми стоит поделиться!
Homepage Конспект занятия в старшей группе маму я свою люблю


Конспект занятия в старшей группе маму я свою люблю


На своем занятии Вы не только закрепляете знания детей по теме "Семья", но и пополняете их эмоциональный словарь, развиваете все психические процессы, моторику детей. Можно сказать: им весело или им радостно; они веселы или они радостны; у белок веселье или у белок радость». Дидактическая игра «Скажи, какой? Как можно сказать по другому? Воспитатель приглашает первого ребенка. Продолжает: — Предметы отличаются друг от друга и по размерам, и по цвету, и по форме, и еще по тому, из какого материала они сделаны. Это ж просто мальчики! Воспитатель : Ребята, а что нужно делать, чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение? Xод занятия Воспитатель показывает детям игрушки собака, слон, лиса, кошка, мышка, лошадки и др. А какие — звук р? Ехал один молодой человек на новом сверкающем «ягуаре» в прекрасном настроении, напевая какую-то мелодию. Не забудьте сказать, какой был день, описать, какая зима, какое у детей настрое­ние. ВОСПИТАТЕЛЬ: - Да ребята, у мам очень много дел и она устаёт. ВОСПИТАТЕЛЬ: - На этом наше занятие подошло к концу, всем — большое спасибо за активное участие. Мама работает в ГАИ. Найдите выход из ситуации. Надевайте свои наряды, мы идем на праздник с наилучшими пожеланиями, ведь мы так славно потрудились. Звучит музыка, дети рассаживаются за стол. После каждого предложения воспитатель задает вопросы: «Можно ли так сказать? И поспешили скорее все домой, чтобы затеять весе­лые игры. Если дети затрудняются, воспитатель задает наводящие вопросы: — Как сказать о горке, сделанной из снега, какая она? Я ей варежки связал; я ей дом нарисовал. Ход занятия Воспитатель обращается к детям: — В прошлый раз вы придумали интересную сказку о ежи­ке и зайце. Как мы его назовем? Воспитатель задает вопросы: — Как называется детеныш зайца? «В рассказе говорится: «Пришла весна». Можно сходить в «гости»: дотронуться большим пальцем поочередно к остальным пальцам. У него болит животик. Мама — это человек, занимающий одно из главных мест в жизни.


Она кyпила для меня Hа колесиках коня, Саблю, кpаски и альбом.


В: - Какие вы молодцы, вот сколько самых лучших слов вы сказали о маме. Можно исполь­зовать те названия, которые дети дали в начале занятия. Ответы детей: убираю игрушки, помогаю мыть пол, поливаю цветы и т. Да здесь пригласительные открытки для нас на день рождения зайчика. Родственные слова должны звучать похоже, а в слове зима нет такой части, которая бы звучала похоже на слово снег. Дети продолжают рассуждать, что они делают вместе с воспитателем. Ой, посмотрите, мы вышли на полянку, какая она красивая: зеленая, вся в цветах. Обрадовался, слез с дерева — и к маме! Затем говорит: — Сейчас вы будете сами рассказывать о еже, но вы не мо­жете говорить от своего лица. И не повторяйте друг друга.

Related queries:
-> драйвера epox af550
ДЕТИ: - «День Матери» ВОСПИТАТЕЛЬ: - Да, правильно.
-> бизнес план пиццерии презентация
конспект занятия в старшей группе маму я свою люблю

Видео по теме

:
Почему я не люблю свою маму? Речь Вавилова Андрея на Клубе Ораторов
-> драйвера для самсунг дуос gt-s6102
Сегодня мы с вами будем говорить о наших мамочках!
-> конспект урока по рассказу ионыч
Маме нужно отдыхать, Маме хочется поспать, Я на цыпочках хожу, и ни разу, И ни разу ни словечка не скажу!
-> экскурсия по кремлю презентация
Проводится словесная игра «Да — нет» разработана А.
->Sitemap



Конспект занятия в старшей группе маму я свою люблю:

Rating: 98 / 100

Overall: 90 Rates